在游戏行业拥有一年以上工作经历的开发人员（策划、美术、程序、音乐）
教学模式结合实践（在职模块）
为职业中遇到的问题提供解决建议
获得英国游戏开发专业硕士
英国阿伯泰大学
在职游戏开发专业硕士
Work-based MProf
Work-based Mprof:
Work-based Professional Masters in Games Development
格雷戈·怀特（Gregor White）
阿伯泰大学设计与信息学院院长
戴夫·琼斯（Dave Jones）
阿伯泰大学校友、《GTA》创始人、《疯狂小旅鼠》游戏创始人
Kenneth Fee
系主任
英国高等教育学会资深会员
30年行业经验，GTA初代系列主创之一；曾为DMA Design/Rockstar North、贝塞斯达、Psygnosis、任天堂、艺电、索尼等游戏公司设计开发了众多知名游戏。迄今为止，在电脑、主机、平板和手机平台已荣获50多项专业头衔
《GTA 1》、《GTA 2》《百战小旅鼠》《哈利波特》《荣誉勋章》等
Martin Lynagh
课程主管
阿伯泰大学游戏项目管理课程讲师 知名游戏制作人
知名游戏制作人和项目管理专家，尤其在管理多元化、专业性团队上有丰富的经验，并有如《合金弹头》、《小小大星球》等诸多知名作品。在专业上，擅长电子游戏制作和数字媒体呈现，擅长开发具有独特性的高品质游戏作品。
《小小大星球》制作人、《小小大星球2》制作人，《撕纸小邮差》制作人、《合金弹头：移动版》制作人/程序、《速度与激情：东京》制作人、《速度与激情：逃亡》制作人
James Bown
研究主管
阿伯泰大学计算机与数学专业教授
主要从事系统生物学的研究工作，有着丰富的科研经验。负责为游戏开发专业硕士（MProf）学生讲授“创新和专业时间”课程和“研究方法”课程。
2016，“一种用于支持组合疗法和生物标志物发现的合理设计的信号工具包”，论文
2014，“信号网络的动态重编程 - 癌症治疗的新挑战”，论文
2012，“癌症系统生物学的工程模拟”，论文
Adam Sampson
阿伯泰大学高级讲师
主要研究网络安全和复杂系统仿真的软件工程，擅长数字媒体和安全软件开发交叉的项目。
Claire Brennan
阿伯泰大学视觉艺术实践讲师
艺术家，展馆管理员，视觉艺术实践讲师。Weave：创造力、社区、合作”项目的活动组织工作。跨学科研究人类心理学与肖像绘画之间的关联。
Gordon Brown
阿伯泰大学讲师
数字艺术领域专家，擅长技术美术（Technical Art）、动画等。拥有超过13年的商业游戏从业经验，曾为《愤怒的小鸟》主创设计师、《GTA4》和《荣誉勋章：升阳》主创人员。
Grant Clarke
阿伯泰大学PlayStation学术课程负责人、讲师
有15年的视频游戏开发经验，开发了Nintendo 64（任天堂）相关游戏，在多家游戏企业提供游戏设计与开发咨询。
Euan Dempster
阿伯泰大学游戏开发讲师
赫瑞瓦特大学计算机科学专业毕业，2006年开始任职于阿伯泰大学。在设计与信息学院主要为本科生与研究生讲授跨学科团队合作，与综合专业技能方面的课程。
William Huber
游戏教育卓越中心主管
在阿伯泰大学从事游戏、当代艺术历史和理论研究，以及教授艺术评论等课程。曾在美国南加州大学（University of Southern California）电影艺术学院担任教授。
Darshana Jayemanne
杰出游戏教育中心讲师
沉浸式体验“现实混音”项目的合作研究员，该项目受到AHRC/ ESPRC的支持。主要研究不同表达方式对艺术体验的影响，比如电视游戏、书籍或其他艺术品。
Christos Michalakos
阿伯泰大学声音艺术讲师
作曲家，音乐演奏，游戏设计师，软件开发人员。擅长即兴架子鼓演奏。曾有多年游戏行业工作经验，担任音效程序首席设计师。
Andrew Reid
阿伯泰大学游戏制作讲师
2018年毕业于格拉斯哥卡利多尼安大学，获得应用游戏设计博士学位。现在为阿伯泰大学讲师。
拓展国际视野 拓宽国际人脉
阿伯泰大学校友会是规模庞大的专业和社交网络，拥有3万多名毕业生校友，遍布全球各地。MProf游戏设计专业的毕业生大多就职于著名的公司和游戏工作室，例如R星（Rockstar）、 King、育碧等，有的毕业生开办了独立工作室，有的则成为老师为新一代学生传授知识。
联系
无论毕业后身处何方，校友会都能持续为广大校友提供帮助和支持。加入独家在线网络平台，与母校和校友保持联络。加入阿伯泰微信群，参与不同区域校友专属社群。
回馈
参加校友会可以有机会得到其他校友的指导帮助，亦或自己成为导师指点在校学生。
扩展
结交全球校友，开拓国际视野，获取更多职业机会。
Liam Wong
育碧蒙特利尔工作室 艺术总监
Liam毕业后在两年半的时间内就成为了育碧公司最年轻的艺术总监。
团队合作、领导规划、作品呈现、给予指导等方面的内容都是我在阿伯泰大学学习时学到的。
Jess Hider
英国Rare Games Studio 技术策划
Jess曾参与马里奥的制作，之后又加入了Rare Games Studio。
阿伯泰大学的老师对我产生了深长的影响，他们总是很愿意沟通，我认为非常有意义，因为这让我感觉到我遇到问题可以有人帮助我。
Isabella Wang
北京趣加游戏 首席策划
Isabella在Dare to be Digital比赛中担任中国组组长，她在阿伯泰大学待了10周的时间，在这期间她被阿伯泰大学的游戏教育和学习氛围深深打动了，于是在比赛结束后参加了MProf项目入学学习。
阿伯泰大学给了我在游戏行业很大的求职优势，尤其在申请面向欧洲和美国市场的全球公司的相关工作职位。
本学位共设置四个学期，第1-3学期要求学生在中国在职完成，学生可选择在第1-3学期任一学期入学， 但需完成第1-3学期全部课程并通过考核才可进入第4学期，学生可根据自己情况选择在中国或英国阿伯泰大学完成第4学期的学习。
本学位时间灵活。因每个学期的课程在每个自然年只教授一次，正常情况下，如学生按顺序不间歇学习，可在18个月内完成学习。如果以不同的顺序学习第1-3学期的课程，最长可延期至48个月内完成学业，即每年只学习一个学期。学生可以根据自己情况，选择合适的时间安排。
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学术课程模块
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在职课程模块
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|---|---|---|---|
| 第1学期 5-8月 |
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从文化和商业角度学习游戏设计（20学分） 理解游戏设计的概念和理论 |
结合实际工作的专业发展（20 学分） 培养执行电脑游戏概念的高级技能评估如何最有效地处理想法和提案 |
| 第2学期 9~12月 |
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创新和专业实践（20学分） 学习如何更好地规划开发过程将创新融入实践以及如何高效展示自身技能 |
专业作品集（20 学分） 学习如何有针对性和更专业的呈现自己作品的方法 |
| 第3学期 1~4月 |
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研究方法（20学分） 理解研究方法和统计分析的理论、概念和原则了解研究方法如何在不同学科中使用 |
针对商业实务的专业发展（20 学分） |
| 第4学期 5~8月 |
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发展规划（60学分） 消除学术研究和专业实践之间的隔阂 针对专业开发人员所面临的挑战，制定并维护有效的应对方案 |
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*学生参加课程、辅导或研讨、实践、评估考核以及独立工作的时间都算作学习时间
混合式学习模式（Blended Learning Models）
以在线课程和远程学习为主，线下（导师北京授课）指导为辅
授课形式包含课程、辅导或研讨等
自由安排时间，不占用工作时间
在职学习模式（Work-based Learning Models）
当前在单位从事的游戏开发工作内容作为学习内容
*工作时间计入学习时间
阿伯泰大学老师指导学生的学习/工作，学术结合实践
学习/工作内容以学术方式向阿伯泰老师汇报
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